Kliknij tutaj --> 🦨 życzenia urodzinowe dla pluszowego misia

37) obecność takiej gwiazdy jak ty sprawiła, że moje przyjęcie urodzinowe stało się niczym innym jak stroną 3., Dziękuję za przybycie. 38) wspaniali przyjaciele tacy jak ty, którzy wiedzą jak imprezować, jakby jutra nie było, to powód, dla którego nie mam nic przeciwko powtarzaniu raz po raz, że „uczta jest na mój koszt”. Prezentacja “Światowy Dzień Pluszowego Misia”. Od 10.00 zł. Miś to jedna z najpopularniejszych maskotek na świecie. Jest bohaterem wielu bajek i filmów. Najpopularniejsze z nich to… nie zdradzimy więcej szczegółów. Dowiedzcie się tego sami z naszej prezentacji. Jest ona przeznaczona dla dzieci od 3 lat, dorośli też chętnie Dużego misia możesz podarować nie tylko z okazji osiemnastki. To także świetny pomysł na urodziny, Walentynki, rocznicę czy Święta Bożego Narodzenia. Z takiego pluszaka ucieszy się każdy, bez względu na wiek. Duży miś na osiemnastkę, to z pewnością trafiony wybór. Zaskocz nim swoją dziewczynę, koleżanke lub przyjaciela. 25 listopada swoje święto obchodzi najlepszy przyjaciel dzieci i niezastąpiona przytulanka – Pluszowy Miś. Dzień Pluszowego Misia został ustanowiony w 2002 roku w setną rocznicę powstania maskotki. Wizerunek maskotki został wykreowany na początku XX wieku. Historia Misia związana jest z polowaniem prezydenta Stanów Zjednoczonych #dzieńpluszowegomisia #dzieńmisia #miś #metris Witam wszystkich nauczycieli i rodziców.Przygotowałam dla Was kilka propozycji zabaw na DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA Comment Se Présenter Sur Un Site De Rencontre Exemple. Scenariusz zajęć z okazji Dnia Pluszowego Misia Prowadzący: I. Babiec Temat: „Przygarnij niechcianego Misia”- podsumowanie akcji Cele: – umożliwienie dzieciom przeżywania uroczystości przedszkolnej – aktywne włączanie dzieci do przygotowania i uatrakcyjniania wspólnego świętowania – propagowanie wśród dzieci głośnego czytania – wdrażanie do kilkuzdaniowych wypowiedzi na podany temat – integracja dzieci przedszkolnych Metody: słowne, oglądowe, czynne Formy: grupowa, zbiorowa Akcja „Przygarnij niechcianego Misia” polegała na przynoszeniu przez dzieci jednej pluszowej maskotki (niezniszczoną, czystą), którą się już nie bawią. Każde dziecko w zamian wylosuje sobie inną maskotkę spośród przyniesionych przez dzieci. Przebieg zajęć: „Jadą, jadą misie”- powitanie wszystkich dzieci przy piosence. Przedstawienie celu spotkania: Witamy wszystkich zebranych tu gości na naszej przedszkolnej uroczystości. A czy wy wiecie, kto ma dzisiaj swoje święto? Dziś obchodzimy Światowy Dzień Pluszowego Misia. Tak, tak. 1 Czerwca wszystkie dzieci mają swój dzień – Dzień Dziecka, a dzisiaj 25 listopada wszystkie misie mają swoje święto. I właśnie z tej okazji od tygodnia w naszym przedszkolu trwała akcja „Przygarnij niechcianego Misia”. Każdy z Was przyniósł do przedszkola misia, którym się już nie bawi. W zamian dostaniecie zupełnie nowego misia. Jaki to będzie miś dowiecie się jak wrócicie do sal. Póki co musimy urządzić naszemu Misiowi urodziny. „Prezent dla Misia”- każda grupa śpiewa piosenkę, tańczy lub mówi wiersz dla misia. Prezentacja multimedialna „Światowy Dzień Pluszowego Misia”- poznanie historii pluszowego misia, prezentacja misiów znanych z bajek. Misiowa dyskoteka– zabawy przy misiowej muzyce. Podziękowanie za udział w akcji i misiowe zabawy. Zaproszenie do sal aby wylosować dla siebie nowego misia. 25 listopada w szkole podstawowej odbyły się 2 urodziny Pluszowego Misia. W tym dniu dzieci poznały „Historię Pluszowego Misia”. Następnie śpiewały Sto lat, składały życzenia i przekazywały własnoręcznie wykonane prace plastyczne. Miś był bardzo zadowolony i również obdarował dzieci ” małym co nieco” Ulubieniec dzieci przyszedł z gościnną do każdej klasy. Ten dzień był pełen uśmiechu i radości. Miś serdecznie dziękuje za wszystkie życzenia i oczywiście zaprasza za rok. Organizatorki Elżbieta Zakrzewska i Bernardeta Jakubowska. Informacje O szkole Edukacja Po godzinach Rada Rodziców Kontakt Deklaracja dostępności Informacje 2021 Wyniki Konkrsu Międzyszkolnego "Książka widziana klockami Lego" W naszej szkole jest bajkowo, w niej się uczy na wesoło ! Ruch w przyrodzie taki, jakby zbliżało się przedwiośnie... Walentynki - konkurs Samorządu Uczniowskiego Dzień Bezpiecznego Internetu Drzwi Otwarte Wirtualna wystawa Życzenia urodzinowe dla Lecha Konopińskiego Dyżur wakacyjny dla dzieci z oddziału przedszkolnego Światowy Dzień Czytania Tolkiena Deutschecke - Kącik Języka Niemieckiego Życzenia Wesołych Świąt od Samorządu Uczniowskiego Szkolny konkurs na kartkę wielkanocną - wyniki Projekt Irlandia w szkole Liga Klas - pisanki wielkanocne 23 kwietnia - Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich Szkolny Ogródek Dydaktyczny Pola Nadziei w SP6 PSYCHOZAWABA: Jaką książkę zabrałbyś na bezludną wyspę? Szkolny Ogródek Dydaktyczny "Tropiciele" Wyniki konkursu na zabytek lub symbol Wielkiej Brytanii Wyniki konkursu plastycznego dla klas 1-3 „Pszczoły to skarb” Pola Nadziei w SP6 Pola Nadziei w SP6 Projekt edukacyjny Sukces w Gdyni! Gratulacje dla Dominiki! Wyprawka pierwszoklasisty Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 Szkolny Ogródek Dydaktyczny wita po wakacjach. Wybory do Samorządu Uczniowskiego Dzień Komisji Edukacji Narodowej / 40-lecie SP6 Twórcze konkursy z okazji 40-lecia Rozgrywki młodych szachistów Pasowanie na ucznia naszej Szkoły Zapraszamy do literowania! Konkurs SPELLING BEE Święto Niepodległości Narodowe Święto Niepodległości Dzień Pluszowego Misia Jednodniówka z okazji 40-lecia Dzień Patrona - 40lecie Szóstki Dzień Patrona Szkoły Pasowanie na czytelnika Świąteczne życzenia Nagrody Polskiej Sekcji IBBY 2021 Zakochaj się... w języku polskim! Drzwi Otwarte w SP6 Dzień Dinozaura Konkurs Dzień Dinozaura Oferta pracy w charakterze tłumacza Jaka to bajka? 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2022 Dzień Pluszowego Misia W czwartek 25 listopada w klasach I-III obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. Zapraszamy do obejrzenia misiowej galerii. SCENARIUSZ ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM PROWADZĄCA: ANNA MUSIAŁTEMAT ZAJĘĆ : URODZINY PLUSZOWEGO MISIA - ZAJĘCIA OTWARTE DLA RODZICÓWCEL GŁÓWNY: usprawnianie narządów artykulacyjnych, prawidłowa wymowa głoski SZ, Ż, CZ w izolacjiCELE OPERACYJNE:- dzieci potrafią prawidłowo wykonywać ćwiczenia narządów artykulacyjnych- dzieci kształtują prawidłową artykulację głosek szumiących- dzieci potrafią wyróżnić głoski w nagłosie- dzieci kształtują nawyk prawidłowego oddychania - dzieci poznają zabawy ruchowe- rodzice poznają ćwiczenia narządów artykulacyjnych, ćwiczenia oddechowe stymulujące rozwój mowy dzieciMETODY:- słuchowe - słuchanie prawidłowego brzmienia głosek;- wzrokowe – obserwacja ułożenia narządów artykulacyjnych;- fonetyczne – wykorzystanie zabaw dźwiękonaśladowczych z głoską R, głoską SZ- językowe – słuchanie, powtarzanie, nazywanie- ćwiczenia słuchowo- ruchowe z elementami kinezjologii edukacyjnejFORMA ZAJĘĆ: zajęcia z całą grupąPOMOCE: bajka logopedyczna „Urodziny misia”, rymowanki „Idzie miś”, „Życzenia dla misia” wiersz „Urodziny misia Zbysia”, papierowe misie na nitkach, obrazki – prezenty misia, naklejki „Przyjaciel pluszowego misia”, miódPRZEBIEG ZAJĘĆ:1. Powitanie Zapoznanie z tematyką zajęć – słuchanie wiersza „Urodziny misia Zbysia”, powtarzanie fragmentu z elementami dźwiękonaśladowczymi z głoską R2. Słuchanie bajki logopedycznej „Urodziny misia” – wykonywanie ćwiczeń usprawniających narządy artykulacyjne, ćwiczeń artykulacyjnych z głoską SZ, ćwiczeń fonacyjnych z samogłoskami URODZINY PLUSZOWEGO MISIAPluszowy miś mieszkał w ogromnym szumiącym lesie ( dzieci naśladują szum drzew – szszsz......, logopeda przypomina prawidłowe ułożenie narządów artykulacyjnych). Obudził się wcześnie rano, ziewnął (szeroko otwieramy buzię i ziewamy – AAAAA.......), zrobił poranną gimnastykę ( język skacze do nosa i na brodę, na boki od kącika ust do kącika). Potem poszedł umyć buzię (język oblizuje buzię dookoła) , umył ząbki (przesuwamy czubkiem języka po górnych i dolnych zębach przy otwartej buzi) i poczuł, że jest bardzo głodny (wciągamy policzki). W kuchni wylizał z baryłki resztki miodu (unosimy język do góry). Nagle przypomniał sobie, że dziś są jego urodziny ( robimy zdziwioną minę i długie OOOOO......). Czyżby przyjaciele o nim zapomnieli ?(robimy smutną minę- kąciki ust w dół), było mu bardzo smutno ( długie UUUUU.....).- Wyjrzę przez okno – pomyślał ( wysuwamy język z buzi - chowamy), ale nikogo nie zobaczył......Zastanawiał się, gdzie są jego przyjaciele...(robimy dzióbek z ust i przesuwamy w prawo –lewo). Tymczasem przyjaciele przygotowywali dla misia zebrali się w domu Krzysia i przygotowywali urodzinowy tort. Krzyś wziął miskę, wsypał do niej mąkę, cukier ( wysuwamy język i chowamy), rozbił kilka jajek ( uderzamy czubkiem języka w podniebienie ) i wszystko dokładnie zmiksował ( zamykamy buzię i kręcimy językiem). Następnie wyłożył ciasto na szeroką blaszkę ( wysuwamy szeroki język), zamknął piekarnik i ciasto zaczęło się piec (powoli pompujemy policzki). Upieczony torcik Krzyś posmarował masą miodową (malujemy czubkiem języka po podniebieniu). Kiedy wszystko było gotowe przyjaciele wybrali się do misia (czubek języka przeskakuje po górnych, dolnych zębach) i zapukali do drzwi ( stukamy językiem w podniebienie). Na widok przyjaciół miś bardzo się ucieszył (szeroki uśmiech z widocznymi zębami , bez zębów- wargi złączone). Goście złożyli misiowi życzenia (przesyłamy całusy), solenizant zdmuchnął świeczki (dmuchamy na palce) i poczęstował gości tortem (poruszamy żuchwą w prawo – lewo). W końcu nadeszła chwila, na która miś czekał z niecierpliwością – rozpakowanie prezentów:Tygrysek dał misiowi baloniki (pompujemy policzki), od Króliczka dostał skakankę (język skacze od nosa do brody); a co dostał od pozostałych gości? 3. Ćwiczenia językowe – dokończ bajkę – jakie prezenty dostał miś? Wymyśl ćwiczenie buzi (np. balon – pompowanie policzków, piłka – rysowanie koła czubkiem języka na podniebieniu itp.)4. Ćwiczenia usprawniające słuch fonematyczny - wyróżnianie głosek w nagłosie . Logopeda rozdaje obrazki – „prezenty misia” zawierające głoski sz, ż, cz, dziecko nazywa obrazek i wyróżnia głoskę w nagłosie. 5. Powtarzanie rymowanki „Idzie miś” z ruchem i elementami kinezjologii edukacyjnej - ruchy naprzemienneIDZIE MIŚ DO PRZODU (kroki do przodu)IDZIE MIŚ DO TYŁU (kroki do tyłu)SKACZE, BO MU JEST WESOŁO (podskakiwanie w miejscu z naprzemiennym podnoszeniem kolan i rąk)KLASZCZE, BO MU MIŁO! (klaskanie w ręce)6. Zabawa oddechowa - dmuchanie na papierowe misie – kształtowanie prawidłowego oddechu i siły wydechu- dmuchanie mocne- dmuchanie lekkie- dmuchanie na głosce SZ, logopeda przypomina ułożenie narządów artykulacyjnych do głoski Powtarzanie rymowanki „Życzenia dla misia”Wiwat misiu łakomczuszku!Niech ci już nie burczy w brzuszku, Miodu zawsze miej w dostatku,Żyj nam 100 lat nasz Misiaczku!- zwrócenie uwagi na wyraźna wymowę , odpowiednią intonacje, poprawna artykulację głosek szumiących8. Wspólna zabawa z pluszowym misiem (pląsy).9. Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę, rozdanie naklejek „Przyjaciel pluszowego misia”10. Słodki poczęstunek – wafelek polany miodem, poznanie właściwości zdrowotnych Pogadanka z rodzicami nt. zabaw stymulujących prawidłowy rozwój mowy, usprawniających narządy artykulacyjne i siłę oddechu, zwrócenie uwagi na ćwiczenia pionizujące język. Cele szczegółowe, dziecko:-sprząta na stole i wokół stołu po skończonej pracy plastycznej-współdziała z dziećmi podczas zabaw i tańców-wypowiada się na dany temat-wypowiada się zdaniami złożonymi-słucha wiersza czytanego przez nauczycielkę-śpiewa piosenki zbiorowo- ilustruje ruchem treść piosenki-odczuwa radość z tworzenia-podaje rozwiązania zagadek-koloruje głowę misia-wycina kontur po śladzieCele ogólne:- kształtowanie u dzieci umiejętności współdziałania w sytuacjach zabawowo- zadaniowych,- kształtowanie u dzieci poczucia konieczności poszanowania zabawek,- rozwijanie więzi z rodziną poprzez wspólne uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach,- wdrażanie do kilkuzdaniowych wypowiedzi na podany temat,- aktywne włączanie rodziców w życie przedszkola: udział w zajęciach otwartychFormy organizacyjne:- praca z całą grupą- praca indywidualna- praca zespołowaMetody pracy:- słowne (rozmowa, piosenka)- oglądowe (oglądanie ilustracji misiów)- czynne (zabawy, praca plastyczna, ruch przy muzyce)Środki dydaktyczne: pluszowe misie, piosenka „Misie szare”, ilustracje misiów, smutna buzia misia, wiersz „Naprawiamy misia” Cz. Janczarskiego, wycięta uśmiechnięta buzia, pytania do quizu, piosenka „Ja jestem gumi miś”, kartki A3, pisaki, chusteczki, ciasteczka do degustacji, medale „Przyjaciel Misia”, szablony głów misiów, kredki, paski papieru, kleje, nożyczki, tok zajęcia: wszystkich zebranych przez prowadzącą. Dzieci i dorośli, którzy poczuli się powitani machają do nauczycielki:- witam wszystkich przedszkolaków- witam wszystkie dziewczynki- witam wszystkich chłopców- witam wszystkich, którzy mają ze sobą misie- witam wszystkich rodziców i kierowana z dziećmi na temat pluszowego misia i jego Czy wiecie, jakie święto dziś obchodzimy? (Święto Pluszowego Misia)Pierwszego czerwca wszystkie dzieci mają swoje święto – Dzień Dziecka, a 25 listopada swoje święto mają wszystkie misie i obchodzą swoje urodziny! Z tej właśnie okazji prosiłam, aby każde z was przyniosło dziś do przedszkola swojego ulubionego pluszowego też pragniemy świętować z naszymi pluszakami, które tak licznie przybyły na to spotkanie. - Czy wiecie ile lat ma Pluszowy Miś?Krótka historia misia – wysłuchanie opowiadania. Pluszowy miś ma już dokładnie 116 lat, bo właśnie tyle lat temu wyprodukowany został pierwszy pluszowy miś. Stało się to w Stanach Zjednoczonych Ameryki, kiedy podczas polowania prezydent kraju Theodore Roosevelt uratował życie małego niedźwiadka. Niedługo potem we wszystkich gazetach można było zobaczyć rysunek pana prezydenta z niedźwiadkiem. Miś tak spodobał się wszystkim, że postanowiono wykonać zabawkę dla dzieci, która przypominałaby o małym niedźwiadku. Zabawka otrzymała imię „Teddy” i od tamtej pory jest ulubioną dziecięcą dzieci z misiowymi bohaterami bajek i książek (Miś Puchatek, Miś Uszatek, Miś Yogi, Miś Paddington, Miś Coralgol, Gumisie, Miś Panda).- Jakie znacie misie z bajek lub książek?Rozmowa o misiach i ich wyglądzie na podstawie swoich misiów przez opowiadają o swoich misiach – podają ich imiona ze śpiewem „Misie szare”.Tekst piosenki: Ty i ja, ty i ja, ty i ja,Misie szare, misie szare obydwa,I kochają się te misie, przytulają swoje pysie, Misie szare, misie szare obydwa. Dzieci dobierają się w pary z rodzicami lub kolegami i ilustrują ruchem tekst piosenki - obracają się w kółeczko, przytulają się do siebie, głaszczą partnera po policzku, po czym następuje zmiana partnera Pluszowy Miś jest smutny? - rozmowa w oparciu o wiersz Cz. Janczarskiego „Naprawiamy misia”.Oj, widzę że misie zmęczyły się odrobinkę. Porozmawiajmy teraz o misiach pluszowych i ich prośbach do dzieci. Nauczycielka prezentuje smutną buzię misia mówiąc wiersz Cz. Janczarskiego ,,Naprawiamy misia”.„Naprawiamy misia” - Czesław JanczarskiKto misiowi urwał ucho?No kto? - głucho...Nikt się jakoś nie jechał miś tramwajem?Może upadł biegnąc z górki?Może go dziobały kurki?Może Azor go tarmosił,Urwał ucho, nie przeprosił?Igła, nitka, rączek para,naprawimy szkodę Już sterczą uszka miś się nam Kto mi powie, dlaczego nasz miś ma smutną buzię?- Jak myślicie co trzeba zrobić, żeby miś się uśmiechnął?- Czy wy szanujecie swoje zabawki? (rozmowa z dziećmi o poszanowaniu zabawek)Po krótkiej rozmowie wybrane dziecko dokleja uśmiech na buzi Rodzinny quiz o rodziców i dzieci na 2 grupy. Każda grupa składająca się z dzieci i rodziców będzie mogła zdobyć punkty, jeśli udzieli prawidłowej nr 1*Niech każda grupa wymieni jak najwięcej bajkowych na wylosowane pytania:*Co misie lubią jeść najbardziej – miód* Wymień trzech przyjaciół Kubusia Puchatka – Prosiaczek, Tygrysek, Kangurzątko, Krzyś,Kłapouchy* Z czego Gumisie produkują swój sok – z gumijagód* Jak nazywa się las, w którym mieszka Puchatek – Stumilowy Las* Który z misiów żywi się bambusami i mieszka w Chinach– Panda* Jaki niedźwiedź żyje w Tatrach – niedźwiedź misia – konkurs dla misia z zawiązanymi oczami wg instruktażu z rodzicami przy piosence „Ja jestem Gumi miś”.Ja jestem gumi miś. Tak Tak twój gumi miś na świecie, wie to nawet Krzyś i Zdziś Jestem taki gość, chociaż leniwy kiedy gra muzyka zawsze tańczę - hop hop hopO tak!!Gumi Gumi Gumi Gumi Gumi – miśGumi Gumi Gumi Gumi Gumi - miś Bai ding ba doli party, bai ding ba doli ding ba doli party party ding ba doli party, bai ding ba doli ding ba doli party party opaski - praca przygotowywanie przez dzieci i ich rodziców misiowych opasek - dzieci wytną i pokolorują głowę misia, a następnie z pomocą rodzica przykleją ją na przygotowaną co nieco” - degustacja pysznych miodowych dzisiejszy dzień był naprawdę pełen wrażeń. Hmmm...na pewno zgłodnieliście. Zapraszam Was do naszego specjalnego kącika ,,Słodkie małe co nieco”, w którym znajdziecie pyszne dzieciom i rodzicom medali „Przyjaciel Misia”. zdjęcie z misiami. dzieciom i rodzicom za wspólną zabawę.

życzenia urodzinowe dla pluszowego misia